a. ¿Qué es un organizador?
Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto
b. ¿Qué elementos en común tienen un mapa conceptual, un mapa mental y un mapa semántico?
Establecen relaciones visuales entre los conceptos claves de dicho texto y, por ello, permiten “ver” de manera más eficiente las distintas implicancias de un contenido
c. ¿Qué ventajas se pueden obtener al trabajar con los organizadores?
Los organizadorez gráficos tienen diferentes ventajas en la función requerida al tema a tratar porque en fin los organizadores gráficos sirven para construir información.
d. ¿Cómo trabajas con los organizadores en tu aula?
De manera bastante práctica y objetiva para que todos entiendan el tema en cuestión
REFLEXIÓN MÓDULO I
Nombre:
_________________SAUL QUISPE FERNANDEZ ________________________ Fecha: 1-05-2016
CONOCIMIENTOS
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¿Qué
conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
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Los mapas conceptuales están formados por conceptos que
están unidos por palabras que los enlazan, existen otras formas los mapas
semánticos que son muy útiles para el trabajo educativo
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¿Cuáles
son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo?
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La
idea principal es sobre los organizadores visuales conformados por mapas
conceptuales, mapas semánticos, mapas mentales, refuerzan nuestra capacidad
de organizar nuestros conocimientos teniendo en cuenta cada idea productiva
de cierto tema así como el apoyo de parte de los programas informáticos que
ayudan a este fin
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¿Cómo
utilizaré lo aprendido en mi labor?
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Desarrollando
ampliamente estos tipos de organizadores visuales para que me ayuden a realizar
y exponer diversos temas que atañen a mi especialidad utilizando el proyector de multimedia para lograr el
objetivo de clase y el aprendizaje a los alumnos se óptimo
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PARTICIPACIÓN
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¿Cómo
fue mi participación en la construcción del aprendizaje?
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Mi participación
fue muy buena
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¿Participé
activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR?
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frecuentemente
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¿Qué
aspectos puedo mejorar de mi participación?
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Compartir información
digitalizada para re informarse en lo próximo
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ACTIVIDAD
DESARROLLADA
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¿La
metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender
los contenidos?
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Por supuesto que si
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¿Qué
ventajas identifiqué en la actividad realizada?
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Es aprovechamiento
de tiempo en el aprendizaje
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¿Qué desventajas
identifiqué en la actividad realizada?
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El tiempo está un
poco ajustado a otras actividades
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Tablas de Equivalencias de Medidas
Los tipos de tablas de equivalencias de medidas se desarrollan por lo siguiente:
- Tabla de equivalencias de longitud
- Tabla de equivalencias de superficie
- Tabla de equivalencias de volumen
- Tabla de equivalencias de masa
- Tabla de equivalencias de densidad
- Tabla de equivalencias de presión
- Tabla de equivalencias de potencia
- Tabla de equivalencias de energía
- Tabla de equivalencias de capacidad calorífica
- Tabla de equivalencias de tiempo
- Tabla de equivalencias de temperatura
- Tabla de equivalencias de velocidad
- Tabla de equivalencias de informática
Tabla de equivalencias de longitud
Tabla de equivalencias de masa
Tabla de equivalencias de tiempo
Tabla de equivalencias de informática
Tabla de equivalencias de volumen
Tabla de equivalencias de superficie
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